หน่วยการเรียยนรู้บทที่3

การบวกจำนวนสองจำนวนที่มีผลบวกไม่เกิน 9

ระดับชั้น : ป.1

ก่อนอื่นน้องๆ มาทำความรู้จักกับการบวกแนวตั้ง และการบวกแนวนอนกันก่อนนะครับ... การบวกตามแนวนอน คือ การบวกที่ตัวตั้ง ตัวบวก ผลบวก ตลอดจนเครื่องหมาย + และเครื่องหมาย = เขียนเรียงในบรรทัดเดียวกันตามแนวนอน เช่น เมื่อกำหนดประโยคสัญลักษณ์แสดงการบวกของจำนวนสองจำนวน ที่ผลบวกไม่เกิน 9 ให้ สามารถหาผลบวกตามแนวนอนได้ ดังนี้ การบวกตามแนวตั้ง คือ การบวกที่นำตัวตั้ง ตัวบวก และผลบวกมาเขียนในแนวดิ่ง โดยหลักเดียวกันอยู่ตรงกัน พร้อมทั้งมีเครื่องหมาย + กำกับ และเส้นกั้น เช่น เมื่อกำหนดประโยคสัญลักษณ์แสดงการบวกของจำนวนสองจำนวน ที่ผลบวกไม่เกิน 9 ให้ สามารถหาผลบวกตามแนวตั้งได้ ดังนี้ น้องๆ ลองเปรียบเทียบการบวกตามแนวนอน และการบวกตามแนวตั้งดูนะครับ... การสลับที่การบวก คือ จำนวนสองจำนวนที่นำมาบวกกันอาจสลับที่กันได้ โดยที่ผลบวกยังคงเดิม เช่น น้องๆ ลองหาคำตอบจากโจทย์ต่อไปนี้นะครับ... การบวกที่มีผลบวกไม่เกิน 9 ตอน 1 โจทย์ปัญหาการบวก คือ โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่เป็นข้อความและตัวเลข ซึ่งต้องใช้วิธีการบวกในการแก้ปัญหา โดยต้องวิเคราะห์หาความสัมพันธ์ของข้อมูลที่โจทย์กำหนดให้ แล้วคิดหาวิธีแก้ พร้อมคิดคำนวณหาคำตอบ เมื่อกำหนดโจทย์ปัญหาการบวกที่มีผลบวกไม่เกิน 9 ให้ น้องๆ ต้องวิเคราะห์โจทย์และหาคำตอบ โจทย์ปัญหาการบวก เช่น จากโจทย์ น้องๆ สามารถวิเคราะห์โจทย์ปัญหาได้ ดังนี้ โจทย์กล่าวถึงอะไร (วัวของพ่อ) โจทย์ถามหรือต้องการให้หาอะไร (รวมมีวัวกี่ตัว) นักเรียนรู้อะไรจากโจทย์บ้าง (พ่อมีวัว 2 ตัว และวัวออกลูกมาอีก 1) พ่อมีวัวมากขึ้นหรือน้อยลง (มากขึ้น) น้องๆ จะหาคำตอบโดยวิธีใด (วิธีการบวก) จะได้คำตอบเป็นเท่าไร (3 ตัว) จากโจทย์เดิม ถ้าน้องๆ ยังไม่เข้าใจ ลองดูภาพต่อไปนี้นะครับ... สามารถสรุปเป็นภาพได้ ดังนี้ โจทย์ปัญหาการบวก คือ โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่เป็นข้อความและตัวเลข ซึ่งต้องใช้วิธีการบวกในการแก้ปัญหา โดยต้องวิเคราะห์หาความสัมพันธ์ของข้อมูลที่โจทย์กำหนดให้ แล้วคิดหาวิธีแก้ พร้อมคิดคำนวณหาคำตอบ การแสดงวิธีทำโจทย์ปัญหาการบวกมีวิธีการ ดังนี้ เขียนประโยคสัญลักษณ์ แสดงวิธีทำโดยเขียนคำอธิบายและหน่วยกำกับไว้ในแต่ละบรรทัด ดังนี้ บรรทัดที่ 1 เป็นตัวตั้ง (ระหว่างบรรทัดที่ 1 และ 2 ใส่เครื่องหมายบวก) บรรทัดที่ 2 เป็นตัวบวก (ขีดเส้นใต้ 1 เส้น) บรรทัดที่ 3 เป็นผลบวก (ขีดเส้นใต้ 2 เส้น) เขียนตอบโดยย้อนคำถาม เพื่อให้คำตอบชัดเจน และเขียนตามด้วยตัวเลขไทย ตัวอย่างเช่น นัดดามีตุ๊กตาหมี 3 ตัว แม่ซื้อให้นัดดาอีก 1 ตัว รวมนัดดามีตุ๊กตาหมีกี่ตัว ? ลองหาคำตอบจากโจทย์ต่อไปนี้... มีหนังสือ 4 เล่ม ซื้อมาอีก 3 เล่ม รวมหนังสือกี่เล่ม ? ลัดดาเลี้ยงปลา 5 ตัว เพื่อนให้มาอีก 4 ตัว รวมลัดดามีปลากี่ตัว ? ต้อยมีส้ม 3 ลูก มีสตอเบอรี่ 3 ลูก ต้อยมีส้มและสตอเบอรี่รวมกันกี่ลูก ? คณิตศาสตร์ ป.1 โจทย์ปัญหาการบวกลบไม่เกิน 9