หน่วยการเรียนรู้บทที่4

ความหมายของการลบ : การลบ คือ การนำจำนวนหนึ่งออกจากอีกจำนวนหนึ่ง แล้วหาส่วนที่เหลือ จำนวนที่เหลือเรียกว่า "ผลลบ" มาดูตัวอย่างกันเลยครับ... มีนกฮูก 3 ตัว บินหนีไป 1 ตัว จากภาพ - มีนกฮูกอยู่ 3 ตัว - ต่อมาบินหนีไป 1 ตัว - จึงเหลือนกฮูก 2 ตัว เหลือนกฮูก 2 ตัว   ---------------------------------------------------------------------------------------------------- มีแตงโม 5 ชิ้น กินไป 3 ชิ้น จากภาพ - มีแตงโมอยู่ 5 ชิ้น - กินไป 3 ชิ้น - จึงเหลือแตงโม 2 ชิ้น เหลือแตงโม 2 ชิ้น   น้องๆ ลองหาคำตอบกันบ้างนะครับ... สื่อการเรียน คณิตศาสตร์ ป.1 - การลบจำนวนสองจำนวนที่ตัวตั้งไม่เกิน 9

การลบและเครื่องหมาย การลบเป็นการนำจำนวนหนึ่งออกจากอีกจำนวนหนึ่ง จำนวนที่เหลือ เรียกว่า "ผลลบ" คำว่า "เอาออก" เขียนแทนด้วยเครื่องหมาย "-" อ่านว่า "ลบ" คำว่า "เหลือ" เขียนแทนด้วยเครื่องหมาย "=" อ่านว่า "เท่ากับ" ตัวตั้ง ลบด้วย ตัวลบ เท่ากับ ผลลบ จำนวนแรกเป็น ตัวตั้ง จำนวนหลังเป็น ตัวลบ คำตอบที่ได้เป็น ผลลบ การเขียนประโยคสัญลักษณ์ เช่น 6 เอาออก 2 เหลือ 4 ประโยคสัญลักษณ์ 6 - 2 = 4 4 เอาออก 1 เหลือ 3 ประโยคสัญลักษณ์ 4 - 1 = 3 ทำแบบทดสอบกันดีกว่า... จงเขียนเป็นประโยคสัญลักษณ์ สื่อการเรียน คณิตศาสตร์ ป.1 - ประโยคสัญลักษณ์ และศูนย์กับการลบ โจทย์ปัญหาการลบ : โจทย์ปัญหาการลบ คือ โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่เป็นข้อความและตัวเลข ซึ่งต้องใช้วิธีการลบในการแก้ปัญหา โดยต้องวิเคราะห์โจทย์ หาความสัมพันธ์ของข้อมูลที่โจทย์กำหนดให้ แล้วคิดหาวิธีแก้ พร้อมคิดคำนวณหาคำตอบ เช่น มาฝึกวิเคาระห์กันก่อน จากรูปด้านบน มีอะไรบ้างในภาพ (ไก่อบ, นมกล่อง, ไข่ไก่, แก้วน้ำ, ดอกไม้, ข้าวโพด) มีไก่อบกี่ตัว (1 ตัว) มีนมกี่กล่อง (4 กล่อง) มีไข่ไก่กี่ฟอง (6 ฟอง) มีแก้วน้ำกี่ใบ (5 ใบ) มีดอกไม้กี่ดอก (3 ดอก) มีข้าวโพดกี่ฝัก (2 ฝัก) มีนม 4 กล่องดื่มไปแล้ว 2 กล่อง เหลือนมกี่กล่อง (2 กล่อง) มีแก้วน้ำ 5 ใบ ให้น้องไป 3 ใบ เหลือแก้วน้ำกี่ใบ (2 ใบ) มีดอกไม้ 3 ดอก ถ้าเหี่ยวไป 2 ดอก เหลือดอกไม้กี่ดอก (1 ดอก) มีไข่ไก่มากกว่าไก่อบเท่าใด (5) มีข้าวโพดน้อยกว่าแก้วน้ำเท่าใด (3) มีนมกล่องมากกว่าดอกไม้เท่าใด (1)  โจทย์ปัญหาการลบ ขั้นตอนการแก้โจทย์ปัญหาการลบมีดังนี้ โจทย์กล่าวถึงอะไร (ขนมของนก) โจทย์ถามหรือต้องการให้หาอะไร (นกเหลือขนมกี่ชิ้น) น้องๆ รู้อะไรจากโจทย์บ้าง (นกมีขนม 4 ชิ้น กินไป 3 ชิ้น) นกมีขนมมากขึ้นหรือน้อยลง (น้อยลง) น้องๆ จะหาคำตอบโดยวิธีใด (วิธีการลบ) จะได้คำตอบเป็นเท่าไร (1 ชิ้น) น้องๆ ลองเขียนเป็นประโยคสัญลักษณ์ และหาคำตอบจากโจทย์ต่อไปนี้... นัดดามีดินสอ 7 แท่ง ให้เพื่อนไป 3 แท่ง นัดดาเหลือดินสอกี่แท่ง ? ชีวาซื้อโดนัทมา 5 ชิ้น กินไป 2 ชิ้น ชีวาเหลือโดนัทกี่ชิ้น ?